A hiteles tanulás valóságos tanulás. Ez egy olyan tanulási stílus, amely arra ösztönzi a diákokat, hogy kézzelfogható, hasznos terméket hozzanak létre a világukkal. Miután a pedagógus motivációs kihívást jelent, gondoskodnak a szükséges kritériumokról, tervezésről, ütemtervekről, erőforrásokról és támogatásról a diákok sikeréhez. A tanár az oldalon vagy egy rendezvényvezető, egy segítő nem egy diktátor. A folyamatok a domináns erővé válnak, és az összegyűjtött tartalom a portfóliókba rendeződik. A hiteles tanulás magában foglalja az összes érzéket, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy értelmes, hasznos és közös eredményt hozzanak létre. Valódi életfeladatok vagy szimulált feladatok, amelyek lehetőséget nyújtanak a tanuló számára, hogy közvetlenül kapcsolódjanak a valós világhoz. Ahelyett, hogy a tradicionális ipari korban a témákról beszélgettünk volna, és nem tudnánk újrakezdeni az információkat, a hiteles tanulás támogatást nyújt a tanuló számára egy olyan kézzelfogható, hasznos termék eléréséhez, amelyet érdemes megosztani közösségükkel és világukkal. Legnagyobb hiányosságunk az elmúlt években az oktatásban az volt, hogy figyelmen kívül hagyjuk a számunkra gazdag agykutatást, amely megerősíti, hogy a többszenzoros tevékenységek megvalósítása, az értelmes feladatok végrehajtása, a különböző készségek felfedezése valós világalkalmazásokkal az optimális tanulás és rendszeresen kell gyakorolni.